Esta pregunta es un clásico, los estudiantes (y los profesores) se sienten más seguros con la presentación en su poder, pero, ¿qué favorece el aprendizaje?
Buscamos la evidencia (vídeo).
Esta pregunta es un clásico, los estudiantes (y los profesores) se sienten más seguros con la presentación en su poder, pero, ¿qué favorece el aprendizaje?
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