¿Se puede motivar a los estudiantes para una evaluación formativa? En un sistema en el que la nota parece ser el objetivo único, y el aprendizaje puede quedar regado a un segundo puesto, una evaluación formativa puSeguir leyendo→
¿Cuándo es mejor dar la presentación: antes o después de la clase? Esta pregunta es un clásico, los estudiantes (y los profesores) se sienten más seguros con la presentación en su poder, pero, ¿qué favorece el aSeguir leyendo→
¿Cómo aplicar TBL (Team Based Learning) en clases numerosas? El aprendizaje en grupos es un recurso docente que tiene muchos adeptos y mejora el aprendizaje, el problema surge cuando estamos delante de una clasSeguir leyendo→